Ułatwienia dostępu
Czas na podsumowanie drugiej części projektu CZTERY PORY ROKU. Zima dała o sobie znać, niedługo ferie, to ekipa ZIMA ruszyła z ważnymi informacjami, ciekawostkami i przestrogami.
Najchłodniejszy czas roku reprezentowali: Dawid H., Wojtek M., Maciek, Karol i Dawid Ż. Efektowne plansze, plakaty, makiety wzbudziły zachwyt wszystkich KOCIAKÓW. Prezentację zaczął Maciej przedstawiając główne aspekty zimowej pory. Wiemy kiedy się zaczyna i kiedy wypatrywać jej końca. Następnie wyrosło nam sporych rozmiarów drzewo w śnieżnej pelerynie. O tym, co ukryło się w jego korzeniach i na konarach opowiedział nam Karol. Kolejny występ należał do Dawida H. Przygotował on makietę leśniczówki i lasu. Praca leśniczego jest bardzo ciekawa. KOCIAKI też wykazały się sporą wiedzą w tym temacie. Następnie nadszedł czas na zimowe zabawy. Omówił je Wojtek na podstawie przygotowanego modelu podwórka. Ostatni występ należał do Dawida Ż. Wspomniał o Świętach Bożego Narodzenia w różnych krajach, „co kraj, to obyczaj”. Potem nadszedł czas na kodeks postępowania w czasie zimy, którego przestrzeganie jest ważne dla naszego zdrowia i życia. Znając go zadowoleni wrócimy po feriach do szkoły. Ostatnim punktem było rozwiązanie krzyżówki z hasłem – poszło jak po maśle, a raczej lodzie.
Drugie koty za płoty. Musimy jeszcze popracować nad prezentacją informacji, ale kto nie próbuje, ten niczego się nie nauczy. Każdy prezentujący otrzymał brawa za swoją pracę, a oceny dokonali uczniowie.
Czekamy na zespół WIOSNA.
Lektura pt. Magiczne drzewo. Czerwone krzesło A. Maleszki bardzo zaciekawiło uczniów klasy VIb. Interesujące w niej były nie tylko niezwykłe wydarzenia i przygody młodych bohaterów, ale także ... krzesło i to magiczne oraz czerwone. Takie właśnie krzesła spełniające życzenia tworzyli uczniowie na lekcji podsumowującej pracę z lekturą. Te wspaniałe okazy można podziwiać w naszej szkolnej bibliotece.
Anetta Rosołowska
"Betlejemskie Światło Pokoju" to inicjatywa, która została zainicjowana w Austrii w 1986 roku przez młodzieżowe organizacje skautowe. Idea polega na przekazaniu symbolicznego światła, które zostaje zapalone w mieście Betlejem w Ziemi Świętej, a następnie przenoszone przez różne organizacje skautowe i inne grupy do różnych miast i miejscowości na całym świecie. Od początku istnienia Betlejemskiego Światła Pokoju, inicjatywa ta cieszy się ogromnym zainteresowaniem i udziałem w wielu krajach na całym świecie. Co roku, światło jest przenoszone z Betlejem przez wolontariuszy i przekazywane dalej, aż dotrze do ostatecznego miejsca, gdzie jest rozdawane lokalnym mieszkańcom. W ten sposób Betlejemskie Światło Pokoju staje się symbolizacją pokoju i nadziei dla całego świata. W tym roku po raz trzeci przekazaliśmy BŚP w ręce Pana Dyrektora. Cieszymy się, że możemy współpracować z taką wspaniałą szkołą. Jeśli ktoś nadal jest niezdecydowany na nasze zbiórki harcerskie, zapraszamy w styczniu na piątkowe spotkania od 16:30 do 18:30. Całą naszą działalność mogą Państwo obserwować na naszym fanpage'u (www.facebook.com/111WDH [1]).
Czuwaj!
pwd. Miłosz Raczyński
Drużynowy 111 WDH "Ignis
8 lutego od wczesnych godzin porannych w murach naszej szkoły rozbrzmiewała muzyka. To uczniowie klas 1-3 tuż przed feriami uczestniczyli w zabawach i konkursach tanecznych przy muzyce. Na auli szkolnej pojawiły się postacie z różnych baśni, bajek i filmów a także "zamaskowane postacie". Nad dobrą zabawą czuwali wychowawcy oraz Samorząd Uczniowski z opiekunami, który zadbał aby każdy uczestnik balu zażył ruchu. Ale wszystko co dobre to się kończy. A jednak... Po zabawie w klasach czekała słodka niespodzianka.
A w czwartek, 9 lutego w rytm swoich ulubionych utworów bawili się także uczniowie klas 4-8.
Jeszcze tylko jeden dzień i ferie!!!
Sylwia Mackiewicz
21 i 22 stycznia obchodzimy Dzień Babci i Dziadka. Z tej okazji uczniowie klas 2 podczas warsztatów plastycznych wykonały piękne serca z masy solnej. Dzieci podczas warsztatów musiały odmierzyć potrzebną ilość składników, uczyły się jak ugniatać masę aby wyszło ciasto idealne. Po ugniataniu przyszedł czas na formowanie. Część dzieci samodzielnie uformowała serduszka a część skorzystała z szablonu. Następnie wykorzystując różnego rodzaju materiały przyozdobiły wykonane prace, tworząc niesamowite dzieła sztuki. Wszystkim Babciom i Dziadkom życzymy wszystkiego najlepszego.
Karolina Łukomska
